Kenniswerkplaats

AOC Terra in Meppel gaat zich roeren in de regio. Dat gebeurt al volop, vooral de leerlingen van de opleiding groen zorgden op allerlei plekken in en om Meppel voor een mooiere, groenere omgeving. Maar de bedoeling is dat alle leerlingen projecten voor externe opdrachtgevers gaan uitvoeren.

Dit schooljaar zijn alle vierdejaars leerlingen hier al mee gestart. Leerlingen van Bloem & Design kleden een buurthuis in Meppel aan, leerlingen veehouderij onderzoeken de mogelijkheden voor de inzet van een melkrobot voor boeren in de omgeving en leerlingen paard organiseren voor Natuurmonumenten een drafevenement in De Duinen bij Appelscha om daar de verstuiving op gang te helpen. Dit voorjaar worden ook de derdejaars leerlingen betrokken bij deze projecten. Want als de vierdejaars straks met diploma van school zijn, gaan in veel gevallen de projecten gewoon door.

Samenwerking met regio
Maar samenwerken met de regio gaat niet vanzelf. Niet voor de leerlingen en niet voor de school. Het roept allerlei vragen op: hoe begeleid je de leerlingen? Hoeveel eigen verantwoordelijkheid geef je ze? Hoe beoordeel je de leerlingen en hoe zorg je dat ze genoeg leren om hun uiteindelijke proeve van bekwaamheid te kunnen doen?

Om op al deze vragen antwoord te geven riep de school de hulp in van scholen die hier ook mee bezig zijn. Op 16 januari kwamen zo'n honderd leerlingen, docenten, teamleiders en bestuurders uit het hele land op AOC Terra in Meppel bij elkaar om met elkaar te praten over: hoe doe je dat nou, samenwerken met de regio? Er waren teamleiders vanuit AOC Terra Emmen en van AOC Oost uit Twente. Maar de grootste groep kwam van het Edudelta College uit Zeeland. Deze school werkt al een aantal jaren met studentenstichtingen die zelf opdrachten binnenhalen en uitvoeren, en daar soms ook winst op maken. De leerlingen van AOC Terra hadden dan ook heel wat uit te wisselen met de studenten uit Zeeland. De leerlingen paardenhouderij wilden weten hoe hun collega's aan geld komen voor evenementen en hoe ze de PR organiseren. De leerlingen van groen waren benieuwd naar wat hun collega's deden met de geboekte winst. Anderzijds wilden de Zeeuwse meisjes van de opleiding Bloem & Design weten hoe hun Meppelse collega's onwillige klasgenoten bij de projecten betrekken.

Al met al was het een bruisende middag waarop alle lagen van de schoolbevolking op een openhartige en zeer betrokken manier met elkaar in gesprek waren. Voor gastschool AOC Terra was de middag een stimulans om op de ingeslagen weg door te gaan. Meer leerlingen zullen met meer projecten aan de slag gaan. De rol van de school in de regio zal groter worden en de regio zal een grotere rol krijgen in het onderwijs. Alle kinderziektes van deze nieuwe ontwikkeling zijn voor de school geen reden om er mee te stoppen, maar juist een reden om er met extra energie tegenaan te gaan.

bron: Leonie Barnier, Silo